Apoderados y Municipio acuerdan iniciar clases presenciales graduales a contar del 2 de septiembre

Apoderados y Municipio acuerdan iniciar clases presenciales graduales a contar del 2 de septiembre

 “Creemos que la mejor forma de tomar decisiones y entender que la vuelta a clases presenciales no es mecánica e inmediata, sino que un proceso participativo”, indicó el alcalde Manuel Zúñiga Aguilar.

En mayo del año 2020 el municipio constituyo la mesa Técnica Pedagógica Social, instancia de trabajo integrada por las direcciones municipales de educación y de salud, centros de padres y apoderado, profesores, profesoras y asesores expertos en salud, la cual ha analizado y evaluado los efectos sanitarios, sociales y académico provocados por el COVID -19 presentando participativamente propuestas a la alcaldía, para un retorno seguro de las y los estudiantes de nuestra comuna a clases presenciales.

En este contexto, indicó el alcalde Manuel Zúñiga Aguilar “se estableció que el plan de retorno seguro a clases presenciales se iniciará, gradualmente, en primera instancia a partir del mes de agosto, permitiendo que nuestro sistema escolar municipal, de Jardines, Escuelas y Liceos, esté funcionando en forma presencial en contexto de pandemia el 2 de septiembre de 2021”. Del mismo modo, añadió que “este plan de vuelta clases presenciales está en permanente evaluación de acuerdo a la evolución de la pandemia y sus consecuencias”.

Respecto a la forma en que el municipio ha tomado esta determinación, la máxima autoridad comunal manifestó: “creemos que la mejor forma de tomar decisiones y entender que la vuelta a clases presenciales no es mecánica e inmediata, sino que un proceso participativo con hitos relevantes, que reduzcan lo más posible la matriz de riesgo, pues con ello, cuidamos las vidas que es lo más valioso en nuestras comunidades educativas”.
Para tranquilidad de los padres y apoderados de los niños y niñas matriculados en las escuelas públicas de nuestra comuna el director municipal de educación, Fernando Ochoa, señaló: “queremos dejar muy claro que, bajo ninguna circunstancia, vamos a desarticular y terminar de forma intempestiva las clases a distancia (remotas y a través de guías/documentos), pues no sabemos cómo va a evolucionar la pandemia en nuestra comuna, región y país”.

Para asegurar la realización de clases presenciales y a distancia, la Dirección de Educación Municipal implementará un sistema de cobertura educativa que consiste en medir el porcentaje de estudiantes, es decir, que si hay un 60% o más de estudiantes de la matrícula de cada establecimiento, las educadoras de párvulos, profesoras y profesores, que se encuentren realizando las clases a distancia volverán presencialmente y serán los egresados de las universidades los que implementen y ejecuten el currículum a distancia. Cuando no se cumpla el 60% presencial serán los egresados quienes efectúen las clases presenciales.

MESA TÉCNICO PEDAGÓGICA Y SOCIAL DE EL BOSQUE ANALIZA ESCENARIO PROPUESTO POR MINEDUC SOBRE EVENTUAL RETORNO A CLASES PRESENCIALES

MESA TÉCNICO PEDAGÓGICA Y SOCIAL DE EL BOSQUE ANALIZA ESCENARIO PROPUESTO POR MINEDUC SOBRE EVENTUAL RETORNO A CLASES PRESENCIALES

El Ministro de Educación, Raúl Figueroa dio a conocer los resultados de las “Jornadas de Escucha Ciudadana de Educación y Pandemia”, realizado con diversos actores de la sociedad civil, apoderados, directores de establecimientos educacionales, sostenedores, alcaldes y profesores. Más de 120 organizaciones provenientes de las 14 regiones del país manifestaron sus inquietudes, visiones y sugerencia respecto del retorno a clases en medio de la pandemia. El titular de Educación sostuvo que de acuerdo al análisis es “Fundamentalmente, avanzar hacia una nueva presencialidad, que dialoga con las necesidades de cada uno de los integrantes de la comunidad educativa, a través de acuerdos transversales que signifiquen la máxima coordinación entre los distintos niveles del sistema educativo y el gobierno”.

Por su parte, el Colegio de Profesores dio a conocer los resultados de la encuesta “Vuelta a clases en tiempos de Pandemia”, la cual reveló que, ante la pregunta ¿considera usted que hoy existen las condiciones para reabrir los colegios para clases presenciales? El 75,7% de los encuestados contestó que no, el 20,2% considera que sí y el 4,1% no sabe. El presidente metropolitano del gremio, Mario Aguilar comentó que “los resultados son bastante contundentes. El 75% considera que hoy no están las condiciones para reabrir los colegios”.

ANÁLISIS DE LA MESA TÉCNICA PEDAGÓGICA Y SOCIAL EL BOSQUE

Ante este escenario propuesto por el Ministerio de Educación, a nivel local, la Dirección de Educación Municipal de El Bosque realizó el martes 29 de junio un nuevo encuentro con los diversos actores que la componen: representantes de los Centros de Padres y Apoderados(as), Gremios (VTF, Asistentes de la Educación y Colegio de Profesores), Directivas de Directores(as) de Jardines, Escuelas, Liceos, Concejal Carlos Contreras Presidente Comisión de Educación del anterior Consejo Municipal y funcionarios(as) de la Dirección de Educación Municipal.  También estuvieron presentes expertos en materia de salud como la Dra. Soledad Barría Ex Ministra y actual Académica de la Universidad de Chile, el Dr. Salubrista David González de la DISAM El Bosque y la Dra. En Educación y Académica de Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Carmen Montecinos.

El Director de Educación Municipal, Fernando Ochoa explicó que el objetivo de este encuentro es “construir una opinión colectiva a partir de un proceso de deliberación participativo con todos los actores de las comunidades educativas, para discutir la vuelta a clases presenciales en Fase Dos”; en este sentido se considera la aplicación nuevamente de una encuesta a Padres y Apoderados(as) de Jardines, Escuelas y Liceos de la red municipal, opiniones de expertos, reportes de evolución diaria de la pandemia, situación de los y las estudiantes en sus hogares, necesidad de sus padres y madres respecto a la necesidad de salir a trabajar y principalmente, el nivel de avances en logros de aprendizajes en clases a distancia.

En dicha reunión, todos los actores de la mesa coincidieron en los siguientes puntos:

  1. En fase uno es impertinente volver a clases, es claramente contravenir el Plan Paso a Paso.
  2. La información entregada por los expertos y expertas en salud indican que, si bien, existe una disminución de los casos a fines de junio, no existe certeza que los índices sigan bajando. Es necesario esperar la evolución de la pandemia los primeros quince días de julio, pues, se prevé que producto del avance a Fase dos de muchas comunas de la región metropolitana, por fatiga pandémica y no por los índices establecidos, esta pueda nuevamente aumentar. Fueron muy claros ambos expertos en salud en señalar que es imposible dar certezas.
  3. Tanto la experta en educación como los de salud, coinciden que la única certeza es entregar información transparenté y datos exactos como los que se están entregando en esta mesa, para tomar decisiones.
  4. Sumado a lo anterior, la llegada de la variante Delta complica aún más el contexto, no sólo, por su mayor contagio sino por el mal manejo de las autoridades debido a la serie de confusiones de público conocimiento.

Luego del análisis, se determinó que desde el 02 y hasta el 09 de julio se aplicará una encuesta on line a Padres y Apoderados(as) (similar a la del año pasado) con una muestra sobre el 50% en escuelas y liceos y sobre el 30% en jardines, para consultar varias interrogantes entre ellas el retorno a clases presenciales en Fase 2.

La próxima reunión será el 20 de julio, y con los datos sobre la pandemia, de la encuesta aplicada, del informe de expertos en salud y educación, de la información de Centros de Padres, Gremios, Directores(as) de jardines, escuelas y liceos se determinará si los estudiantes de la red municipal retornan a clases presenciales o no.

ESCUELA ESPECIAL ANNE SULLIVAN REALIZA CLASES DE LENGUA DE SEÑAS A SUS APODERADOS Y APODERADAS

ESCUELA ESPECIAL ANNE SULLIVAN REALIZA CLASES DE LENGUA DE SEÑAS A SUS APODERADOS Y APODERADAS

La Escuela Anne Sullivan ha iniciado una serie de talleres semanales en línea de Lengua de Señas Chilena  para sus padres, madres y apoderados con la finalidad de mejorar la comunicación con sus hijas e hijos sordos de manera que ellos puedan relacionarse mucho mejor con ellos/as, a la hora de apoyarlos en sus clases telemáticas.

Todos los miércoles y jueves, cerca de 16 apoderados se conectan para participar de las clases, las cuales son realizadas por un Coeducador sordo,  quien no sólo da énfasis al aprendizaje del vocabulario, sino que también a la estructura gramatical y a la expresión facial de la Lengua de Señas.

Hilda Rodríguez, jefa de la Unidad Técnica Pedagógica (UTP) del establecimiento, explica que “desde que la educación del sordo comienza a valorar la lengua de señas, los establecimientos que educan a personas sordas comienzan a realizar talleres de Lengua de Señas Chilena a los apoderados. En la Escuela Anne Sullivan se realizan hace varios años, resultante del nuevo enfoque del Proyecto Educativo Institucional (PEI) que realizó la comunidad escolar en su conjunto, en el cual  nos declaramos escuela bilingüe intercultural, por lo que requeríamos de modelos nativos para enseñanza de Lengua de Seña Chilena en lo que a talleres se refiere”.

Ana Uribe, directora del Establecimiento, explica que “para los apoderados es muy importante que se realicen estas clases, ya que necesitan un medio de comunicación que les permita interactuar con sus hijos de manera más profunda y apoya el proceso educativo”.

¿Cómo ha afectado al aprendizaje de los estudiantes la situación de pandemia?  La Directora explica que “la escuela de sordos bilingüe es un espacio donde los estudiantes sordos no solamente vienen a clases, es el espacio donde más se comunican y desarrollan su socialización, la pandemia aumenta la brecha educativa y social que tienen las personas sordas”.

MESA TÉCNICO PEDAGÓGICA Y SOCIAL DETERMINA QUE  NO EXISTEN LAS CONDICIONES PARA UN EVENTUAL RETORNO A CLASES SEMI PRESENCIALES

MESA TÉCNICO PEDAGÓGICA Y SOCIAL DETERMINA QUE  NO EXISTEN LAS CONDICIONES PARA UN EVENTUAL RETORNO A CLASES SEMI PRESENCIALES

El primer trimestre del 2020 se realizó la primera reunión de la Mesa Técnico Pedagógico y Social, con el objetivo de analizar, junto a los actores relevantes de la educación, el panorama de pandemia del país y la comuna. A inicio de este año, la Mesa volvió a reunirse para abordar los diversos problemas y condiciones para un eventual retorno a clases según establece el calendario escolar (4 de marzo); fue en esta instancia que se determina no retornar a clases semi presenciales, hasta el 15 de abril, y queda en acta analizar la situación antes de esta fecha y tomar una determinación al respecto.

Acuerdo de la Mesa

Esta fue la resolución de la Mesa Técnico Pedagógica y Social, la cual se reunió de manera virtual el 13 de abril para evaluar el actual panorama de pandemia. El organismo liderado por el Director de la Dirección de Educación Municipal, Fernando Ochoa del Río, cuenta con la participación del Colegio de Profesores, Asistentes de la Educación, Centros de Padres y Apoderados, directivas de Jardines, Escuelas y Liceos municipales, Prevencionista de Riesgo y funcionarios de la Dirección de Educación, entre otros.

Esta nueva reunión, contó también con la perspectiva de salud, integrada por la Ex ministra del ramo y actual académica de la Universidad de Chile, María Soledad Barría; la doctora en Psicología y Académica de la Facultad de Educación de La Universidad Católica de Valparaíso, Carmen Montecinos; y el Epidemiólogo de la Dirección de Salud de El Bosque, David González.

De acuerdo a los antecedentes y fundamentos entregados por los expertos de salud, se tomó la decisión de no volver a clases presenciales,  y que la Mesa se reunirá nuevamente para evaluar la situación comunal una vez que El Bosque salga de la etapa de cuarentena. Por su parte, la Dirección de Educación, en conjunto a la Unidad Técnico Pedagógica, generarán reuniones con las entidades respectivas del ámbito de la educación para levantar requerimientos e información necesaria para abordar de la mejor forma posible los procesos de enseñanza, aprendizaje, el estado emocional y psicológico de todos actores del sistema educacional Municipal de El Bosque.

EL BOSQUE ENTREGA MÁS DE 800 TABLET A ESTUDIANTES DE ESCUELAS MUNICIPALES

EL BOSQUE ENTREGA MÁS DE 800 TABLET A ESTUDIANTES DE ESCUELAS MUNICIPALES

Los dispositivos benefician a niñas y niños de Primero a Sexto Año Básico, quienes presentaron dificultades de conectividad en sus clases virtuales.

Uno de los problemas generados por la pandemia en el área de la educación fue la conectividad. Muchos estudiantes no contaban con acceso a Internet o falta de un dispositivo móvil para las clases virtuales. Ante esta situación, la Municipalidad de El Bosque, a través de la Dirección de Educación Municipal, entrega 864 tablet a las niñas y niños de los establecimientos municipales de la comuna. A esta iniciativa también se suma la entrega, el 2020, de más de 200 módem de Internet para alumnos del Programa de Integración Escolar (PIE) con necesidades educativas permanente. Este año, se realiza la entrega de 600 dispositivos para conexión a Internet.

Los profesionales de la Unidad Técnica Pedagógica realizaron un catastro con los estudiantes que tuvieron dificultades de conectividad durante el 2020, y también con estudiantes matriculados para el año 2021 que presentan el mismo inconveniente.

Los dispositivos tecnológicos fueron adquiridos con fondos de la Subvención Escolar Preferencial (SEP) beneficiando a alumnos de Primero a Sexto Año Básico de las escuelas municipales, principalmente pertenecientes a los Programa de Integración Escolar (PIE) y Programa Pro retención Escolar, y cuya entrega se realizará durante el 1er y 2do trimestre de este año.

Desde la Dirección de Educación Municipal informan que esta iniciativa surge como una manera garantizar el acceso a las clases virtuales de todos los estudiantes de la red de establecimientos municipales, previo a la resolución de la Mesa Técnica, Pedagógica y Social de decidir el retorno semipresencial el 15 de abril. Este 2021 continuará la adquisición por parte del municipio de más tablet y módem de conexión de Internet para beneficiar a más estudiantes.

EL BOSQUE INICIA CLASES DE MANERA GRADUAL: REMOTA EL 4 DE MARZO Y PRESENCIALES DESDE 15 DE ABRIL

EL BOSQUE INICIA CLASES DE MANERA GRADUAL: REMOTA EL 4 DE MARZO Y PRESENCIALES DESDE 15 DE ABRIL

El alcalde de la comuna de El Bosque, Sadi Melo, optó por una salida alternativa que otorgue garantías de flexibilidad a las familias bosquinas y estableció una fecha de inicio gradual de retorno a las clases presenciales. “En coherencia con los objetivos del plan nacional de inmunización contra el covid – 19, analizamos que lo más oportuno es iniciar una vuelta progresiva a clases presenciales desde el 15 de abril y así lo haremos”, indicó el jefe comunal.

Del mismo modo, el alcalde Melo expresó que el año académico parte a distancia en la comuna, desde el 4 de marzo: “En marzo las clases partirán a distancia de manera preventiva, ya que entre los meses de febrero y marzo se vacunarán los profesores, educadoras, asistentes de la educación y directivos, esto hará que la matriz de riesgo de contagio se reduzca mucho más, ofreciendo en los recintos un espacio protector y de confianza”.

En esa línea, el jefe comunal expuso que “abril corresponde con la inmunización completa de cada funcionario de educación, también coincide con la entrega y recepción de los establecimientos para las votaciones del 11 de abril, por eso la fecha es coherente y realista”, y añadió: “volveremos en forma semipresencial, es decir, por cursos divididos en grupos; una semana presencial, garantizando todos los resguardos sanitarios, y otra a distancia. Todo esto ya está planificado por nuestra mesa técnica y pedagógica”.

El alcalde señaló que promover un retorno presencial 100% a las aulas en marzo “es injusto con las familias, e imponerlo muy irresponsable, por eso nos ponemos al lado de ellas, porque comprendemos que se debe resguardar lo más importante que es la vida de niños niñas y adolescentes, por eso entregamos facilidades con un sistema que aborda el reintegro presencial a clases de manera progresiva”.

Sin uniforme
Junto con esta decisión, el jefe comunal anunció además la no obligatoriedad del uso de uniforme escolar. “Los estudiantes de El Bosque tendrán la libertad de elegir si ir con su ropa, de esta forma le quitamos presión a las familias en compras de nuevos uniformes y en gastos en detergente por el lavado permanente, colaborando con la economía de los hogares, que siguen muy afectados con la pandemia”.

La decisión adoptada por el municipio sobre el formato de retorno a clases, fue estudiada y analizada por la Mesa Técnica Pedagógica y Social de El Bosque que se instauró el año pasado, para asesorar a la institución y su gestión en materia de educación, bojo el contexto social y sanitario impuesto por la pandemia del covid – 19.

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